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一年级上册美术教案-多彩的拉花人美版

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《多彩的拉花》 备课时间: 教学目标: 1、 学*欣赏及制作拉花的方法, 能够剪制一种以上的拉花并能设计出多种用途。 2、通过活动,增进相互合作意 识及师 生、生生之间的情感。 3、培养保护环境 既美化环境的意识。 4、培养学生感知、观察、探索能力,能主动尝试以不同方法、不同材料,探索 各种造型方法。 教学重点、难点: 1、激发学生探索意识,鼓励学生自由发表。 2、自主学*拉花的制作方法,并能为拉花设计出多种用途。 教学准备: 彩纸、剪刀、胶水、拉花作品 教学过程: 一、引入新课: 魔术:会变长的鲤鱼。 出示拉花作品 (1) 、你能说说生活中什么地方或什么时候见到过拉花吗? (2) 、为什么要挂这些拉花呢? 出示课题: 《多彩的拉花》 二、探究拉花的制作方法: 授课时间: 1、创设情境: (出示课件) 新年联欢会就要到了, 这些是去年哥哥姐姐们制作的拉花,我们怎样运用拉花把 教室打扮得更漂亮呢? 师补充:长的拉花可以美化教室,那么短的拉花呢? 喜羊羊也想来参 加,可是它遇到了一些问题,你们能帮帮它吗? 喜羊羊:怎样将一张纸变长,使他成为一段拉花?给你们两分钟的时间,看谁做 得与众不同 。 2、交流制作方法: (1) 、你是怎样制作的? (2)谁还有不同的方法 (3) 、教师针对学生的介绍进行补充,并总结出纸造型的基本方法——折、剪、 卷、粘。 3、了解、解决学生的疑问。 (1) 、同学们遇到了哪些困难? (2) 、教师根据学生的问题进行演示: 4、学*看示 意图的方法: (1) 、你能从中找出三处表示折的示意图吗?看谁最快用笔圈出来? (2) 、小剪刀和旁边的直线表示什么? 5、启发构思: (出示范作 ) 请你观察教室中的 拉花,你发现和你不同的卷法、折法和粘法了吗 ? 6、分析拉花的特点: (1) 、对比观察哪串拉花更好看?为什么? (2)讲解合作方法: 喜羊羊提建议: 请小组中的每个人制作出多节相同的拉花——小组合作,将每节 拉花有规律连接起来,使他变长。 三、艺术实践: 明确作业要求: (制 作要求) 1、制作认真,体现秩序美感。 2、造型新颖。 3、小组团结,效率高。 4、注意安全和卫生。 四、效果评价: 1、展示学生作品。 2 、进行作品评价: (1)小组学生互评 (2) 、班级评价,颁发巧手奖、创新奖、合作奖等。 五、课后拓展: 欣赏:用其他形式装扮自己的图片,为今后的 学*奠定基础。



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