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配套K12高中历史第8单元19世纪以来的世界文学艺术课时分层作业22多姿多彩的世界文学北师大版必修3

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小学+初中+高中+努力=大学

课时分层作业(二十二) 多姿多彩的世界文学

(建议用时:30 分钟)

[学业达标练]

1.有文学家宣称:“我赋予古老文字以赤色,不再有元老!不再有*民!我在墨水瓶里掀 起风暴。”他的文学理念属于( )

【导学号:14322365】

A.浪漫主义

B.现代主义

C.现实主义

D.古典主义

A [由题干信息可以分析出这种文学风格是超越现实,革命的理想主义,属于浪漫主义,故 选 A 项。]

2.“他们厌恶资本主义物质文明,反感庸俗丑恶的现实,对工业化充满恐惧和憎恶, 而雄 伟瑰丽的大自然和远方奇异的情景,则成为他们寄托自由理想之所在。他们标举卢梭的‘回归自 然’主张,把自然看作一种神秘力量或某种精神境界的象征”。材料中的“他们”代表以下哪个 文学流派( )

【导学号:14322366】

A.古典主义

B.浪漫主义

C.现实主义

D.现代主义

B [从题中材料看,这一文艺流派厌恶物质文明和丑恶的现实,强调抒发个人的情感,积极 寻求理想世界——回归自然;并且他们打着卢梭(“浪漫主义之父”)的旗号,把自然看作是精神 境界的象征,这就是浪漫主义文学的特点。]

3.18 世纪至 19 世纪,欧美作家写下了大批反映和描写“自然”的诗歌和其他文学作品。他 们擅长运用比喻、拟人化等修辞手法宣传其主张,如“地球是人类的母亲”“动物都是人的朋 友”等等,“他们谋求一种隐喻以把好的纯朴的自然状态与(假设的)邪恶的人类行动和科学工业 世界的败落及世界观相对比”。这些作品主要表达( )

A.对科学发展的期盼

B.对理性社会的追求

小学+初中+高中+努力=大学

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C.对自然风光的向往

D.对工业文明的担忧

D [材料中“地球是人类的母亲”“动物都是人的朋友”关注的是对自然界的影响,旨在说 明人与自然要和谐相处,而 18 世纪至 19 世纪欧美各国开始工业革命,对自然环境造成破坏,材 料内容体现了对工业文明的担忧,故 D 项正确。]

4.曹雪芹的《红楼梦》是深刻反映现实的百科全书式的巨著,巴尔扎克的《人间喜剧》被 誉为资本主义的“社会百科全书”。这两部“百科全书”的共同之处是( )

A.对封建社会无情揭露

B.以理性主义为指导

C.反映资本主义萌芽的要求

D.具有强烈的社会批判精神

D [《人间喜剧》是巴尔扎克的多卷本巨著,被恩格斯誉为“一部法国社会,特别是巴黎上 流社会的卓越的现实主义历史”,《红楼梦》也是深刻反映现实,两者都具有强烈的社会批判精 神,故选 D 项。]

5.1913 年,泰戈尔凭借其著名长诗《吉檀迦利》荣获了诺贝尔文学奖。得奖评语这样写道: “由于他那至为敏锐、清新与优美的诗;这诗出之以高超的技巧,并由他自己用英文表达出来, 使他那充满诗意的思想业已成为西方文学的一部分。”该评语体现出泰戈尔的作品( )

A.充满了浪漫主义的精神

B.代表了东方文学的最高水*

C.体现了东西方文化的融合

D.反映了民族独立的迫切要求

C [泰戈尔是印度作家,其“充满诗意的思想业已成为西方文学的一部分”,说明他的作品 体现了东西方文化的融合,C 项正确。]

6.诺贝尔文学奖获得者莫言的作品素以大胆新奇著称,作品激情澎湃,想象诡异,语言肆 虐,带有明显的“先锋”色彩,想象成为其最大特色。其风格最接*于下列哪一作品( )

【导学号:14322367】

A.《唐璜》 小学+初中+高中+努力=大学

B.《等待戈多》

小学+初中+高中+努力=大学

C.《人间喜剧》

D.《静静的顿河》

B [莫言的作品激情澎湃,想象诡异,语言肆虐,带有明显的“先锋”色彩,想象成为其最 大特色,结合所学知识可知,这属于现代主义风格。《等待戈多》属于现代主义,故 B 项正确;《唐 璜》属于浪漫主义,故排除 A 项;《人间喜剧》属于现实主义,故排除 C 项;《静静的顿河》属于 苏联社会主义文学,故排除 D 项。]

7.小说《无法命名者》是以如下文字作为结束语的:“你必须讲下去。我不能讲下去。我 愿意讲下去。”该小说的风格应属于( )

【导学号:14322368】

A.古典主义

B.现实主义

C.浪漫主义

D.现代主义

D [该小说结束语中,作者用后面的话去推翻前面的话,用矛盾的手法,使叙述者的权威性 受到挑战,这符合现代主义具有明显的反传统反理性特征,故 D 项正确。]

8.1934 年 4 月,著名作家高尔基在苏联第一次作家代表大会上致开幕词时说:“我们所有 民族的各个种族的文学成为统一的整体出现了”。据此推理,20 世纪 30 年代中期以后苏联文学 的发展特征是( )

【导学号:14322369】

A.社会主义垄断倾向明显

B.呈现出现代主义的风格

C.浪漫主义色彩比较突出

D.民族性和统一性相结合

D [材料中“我们所有民族的各个种族的文学成为统一的整体出现了”以及“1934 年”说 明民族性和统一性相结合,故 D 项正确;社会主义倾向不是材料中体现的主旨,A 项错误;现代 主义是反传统,高尔基是社会主义文学代表,B 项错误;浪漫主义主要是幻想,不是民族性,C 项错误。]

[冲 A 挑战练]

9.某种文学形式被定义为:“以强调想象来突出文学的目的在于表现理想和希望,以强调

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自然来突出文学应偏重于抒发个体的主观感受和情绪,以强调象征与神话来突出文学的隐喻性、 表现性和夸张、奇特的艺术表现方式。”下列言论中符合这一定义的是( )

A.提倡客观地、冷静地观察现实生活,按照生活的本来样式精确细腻地加以描写,力求真 实地再现典型环境中的典型人物

B.认为艺术是表现,是创造,不是再现,更不是模仿;主张内容即是形式,形式即是内容, 离开了形式无所谓内容

C.以充满激情的夸张方式来表现理想与愿望,力主表现个性与感性

D.有严格的艺术规范和标准,主张语言准确、精炼、华丽、典雅

C [从“想象”“主观感受和情绪”“象征与神话”“夸张”“奇特”等信息可推断出,材 料描述的是浪漫主义文学。A 项是现实主义文学的特点,错误;B 项是现代主义文学的特点,错 误;C 项“理想”“愿望”“感性”属于浪漫主义,正确;D 项是古典主义文学的特点,错误。]

10.有学者指出:继 20 世纪某个年代相信社会主义未来的那些人而来的是这么一群人,他 们唯一的避难是艺术、酒精或毒品;在一个没有任何意义的社会中,这些作家的主要题材是孤独 和“老死不相往来”。这一评论( )

【导学号:14322370】

A.描绘了作家对浪漫主义的向往

B.揭示了现代主义文学的特征

C.揭示了现实主义文学的批判精神

D.反映了作家对社会主义的否定

B [浪漫主义文学是对现状的强烈不满、强调抒发个人情感、积极追寻理想世界的新思潮, 与材料意思不符,故 A 项错误;现代主义文学强调夸张怪诞,与现实脱节,表现现代人的心理创 伤,与材料“他们唯一的避难是艺术、酒精或毒品”和“孤独和‘老死不相往来’”相符,故 B 项正确;根据材料“这些作家的主要题材是孤独和‘老死不相往来’”可知未体现现实主义文学 的批判精神,故 C 项错误;根据材料“继 20 世纪某个年代相信社会主义未来的那些人而来的是 这么一群人”可知并非反映作家对社会主义的否定,故 D 项错误。]

11.阅读下面材料,回答问题。

小学+初中+高中+努力=大学

【导学号:14322371】

小学+初中+高中+努力=大学
材料 1859 年,英国作家狄更斯发表了他著名的小说《双城记》,该作品以 1789 年法国革命 为背景,是那个时代著名的(批判)现实主义代表作。
在《双城记》的开头,狄更斯说:“这是最好的时代,这是最坏的时代;这是智慧的时代, 这是愚蠢的时代;这是信仰的时期,这是怀疑的时期;这是光明的季节,这是黑暗的季节;这是 希望之春,这是失望之冬;人们面前有着各样事物,人们面前一无所有;人们正在直登天堂,人 们正在直下地狱。”
在小说发表之前的 1854 年底,狄更斯曾坦言:“我相信,不满情绪像这样冒烟比火烧起来 还要坏得多,这特别像法国在第一次革命爆发前的公众心理,这就有危险,由于千百种原因—— 如收成不好、贵族阶级的专横与无能把已经紧张的局面最后一次加紧、海外战争的失利、国内偶 发事件等等——变成那次从未见过的一场可怕的大火。”可见,《双城记》的创作动机在于借古 讽今,以法国大革命的历史经验为借鉴,给英国统治阶级敲响警钟;同时,通过对革命恐怖的极 端描绘,也对心怀愤懑、希图以暴力对抗暴政的人民群众提出警告,幻想为社会矛盾日益加深的 英国现状寻找一条出路。
(1)结合材料和所学知识,分析狄更斯文学创作的主要特点。在狄更斯看来,法国大革命能 够为当时的英国统治阶级提供哪些历史借鉴?
(2)你如何理解材料中“这是最好的时代,这是最坏的时代……”一段话。
[解析] 第(1)问的第一小问,从材料第二段可以看出狄更斯对于现实的关怀和批判性,从 材料第三段可以看出作者的人文关怀和对社会改革的期望;第二小问,注意结合其内容,从政治、 经济、社会等多方面考虑。第(2)问首先明确狄更斯生活的年代是英国工业革命的时代,其次对 工业革命作出正反两个方面的评价。从正面来看,工业革命使得社会生产力提高,城市化进程加 快,人民生活水*提高,民主政治发展等;但是从负面来看,环境污染、贫富分化、经济危机、 两大阶级对立等。最后总结,总体来看,这个时代是进步发展的时代。
[答案] (1)特点:直面现实与批判性;社会改良与人文关怀。
借鉴:发展社会经济;*裰骰蹋槐U先嗣裆睿汉蜕缁崦埽环婪渡缁岵宦樾 蔓延;妥善处理偶发事件,增强国家治理能力等。
(2)理解:“这个时代”是指英国工业革命时代。一方面,社会生产力大大提高;城市化进 程加快;民主政治发展;世界市场初步形成。另一方面,贫富分化加剧,经济危机爆发;阶级对 立明显,社会矛盾激化;殖民扩张加强;生态环境日益破坏。但从历史发展的角度看,这个时代 的主流是进步的。
小学+初中+高中+努力=大学

小学+初中+高中+努力=大学
12.阅读材料,完成下列要求。
【导学号:14322372】
材料一 商业日益变成欺诈。革命的箴言“博爱”化为竞争中的蓄意刁难和嫉妒。贿赂代替 了暴力压迫,金钱代替刀剑,成为社会权力的第一杠杆……总之,同启蒙学者的华美语言比较起 来,由“理性的胜利”建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。
——恩格斯《反杜林论》
材料二 它是资产阶级政权确立和巩固后,社会矛盾充分暴露,人们对现存社会秩序的幻想 破灭,不得不重新研究现实以图改造社会的产物。它是早期工业化后一阶段的主要文学思潮,这 股思潮一直延续到 20 世纪初。(这一时期)作家以文学活动作为社会斗争的武器,对资本主义社 会的罪恶和黑暗进行深刻的揭露和批判。
——马克垚《世界文明史》
(1)根据材料一和所学知识,指出世界文学领域由此而产生的艺术流派,并说明这一文学流 派在欧洲产生的原因。
(2)根据材料二和所学知识,指出“文学思潮”的具体名称,并说明这一“文学思潮”的主 要特点。
(3)根据上述材料和所学知识,以 19 世纪末 20 世纪初亚非拉文学特点为例,说明工业文明 的发展对东西方文化交流的影响。
[解析] 第(1)问的第一小问,根据材料一“同启蒙学者的华美语言比起来,由‘理性的胜 利’建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画”,结合所学知识分析得出 是浪漫主义文学;第二小问,根据材料一“‘由理性的胜利’建立起来的社会制度和政治制度竟 是一幅令人极度失望的讽刺画”得出启蒙思想家所倡导的社会理想与现实之间产生了强烈的反 差,结合所学知识分析得出:起源于英国的工业革命向欧美扩展,在法国大革命的冲击下,欧洲 民族、民主运动迅速发展。
第(2)问的第一小问,根据材料二“是早期工业化后一阶段的主要文学思潮,这股思潮一直 延续到 20 世纪初”“对资本主义社会的罪恶和黑暗进行深刻的揭露和批判”得出是批判现实主 义;第二小问,根据材料二“以文学活动作为社会斗争的武器,对资本主义社会的罪恶和黑暗进 行深刻的揭露和批判”得出,真实再现当时社会现实,深刻揭露批判当时的社会矛盾和弊端。第 (3)问,根据材料中“理解人类文化发展的多样性”并结合所学知识,从亚非拉文学、世界文化 交流等角度回答即可。 小学+初中+高中+努力=大学

小学+初中+高中+努力=大学 [答案] (1)流派:浪漫主义文学。 原因:起源于英国的工业革命向欧美扩展;在法国大革命的冲击下,欧洲民族、民主运动迅
速发展;启蒙思想家所倡导的社会理想与现实之间产生强烈的反差。 (2)思潮:批判现实主义。 特点:真实再现当时社会现实,深刻揭露批判当时的社会矛盾和弊端,并鼓舞人们的斗争勇
气,坚定人们的胜利信心。 (3)影响:亚非拉文学在保留民族特色的基础上,与欧美文学相融合,并逐渐获得世界的承
认。在工业革命影响下,世界各国各地区的文化交流更加密切与频繁,拉*了世界的距离,体现 了文化的共融性。
小学+初中+高中+努力=大学




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