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有关师生情的初二抒情作文600字

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有关师生情的初二抒情作文 600 字 【导语】每个人都会体验到不一样的师生情,有的是严肃、有的是幽默、有的是慈祥。以 下是我们为大家准备的 有关师生情的初二抒情作文 600 字 ,希望对大家有帮助。 篇一: 一段浓浓的师生情,为我的小学生活添上了绚丽的一笔,使生活不再单调。在以后的漫 漫人生道路上我会一直把这份真挚的感情珍藏在心里,细细品味。 我 8 岁的时候,妈妈强行把我送到了卡通画的课外班里。我很不高兴,就在老师讲课的 时候不好好听课,后来老师说要让我们自己画《小孩水上漂》的时候,我傻眼了。 我心想,反正我也不想学,就乱涂吧!于是,我拿起笔就在纸上乱涂一气,等王老师过来 的时候,我就捂住画。老师低下头说:“让我看一下。”我只好松开手,王老师看到我的话, 说:“哟!小小的年纪就会画抽象画了?”我没好气地回了一声:“嗯?”王老师说:“其实画画并 不难,我教你。”说完,就找了一张白纸在我面前画了起来。我不看,只是自顾自地玩。 老师看见了,站起来拉住我的手温柔地说:“我画一笔,你画一笔,好吗?”我听着老师的话, 感到一股暖流融进了我的心里。于是,我拿起了笔,照着老师的样子画起来。虽然画得不 成样,但王老师还是很高兴地说:“太棒了!你学的真快!”听着老师的话,我有了信心。马 上说:“我会画,只是不想画而已。”“现在想通了吧?画一张给老师看看好吗?”听老师这么 说,我立刻拿了一张纸,又重新画了起来。见老师在一旁看我画,我越画越高兴。我一边 画,老师边夸奖我画的很棒。我画完了,老师看了大家赞赏:“画得真好!挂起来让同学们 都看看!”说完,就把这幅画挂在了教室的墙上。这使我信心大增,开始喜欢画画了,画的 画也越来越好了。 以后我每次去上课的时候,老师都会对我会心地微笑一下,我的信心也就会随而升起。 每次我画完,老师都会大家赞扬:“太棒了!”在老师的鼓励下,我参加了市里的绘画比赛, 我竟然得了第一名!我从心底里知道,那是老师的功劳呀! 现在我虽然不能经常见到王老师,但是老师的爱永远温暖着我的心。 篇二: 她有一头长长的黑色直发,鼻梁上架着一副红框眼镜,总是笑眯眯的。虽然已将*三十 几岁了,但还是像一个活泼好动的小孩子,总爱和我们一起玩,有时还会在上课前跟我们 讲一些小笑话。因此,我们的教室里总是充满了欢笑。这就是我的英语老师老师。 她是个活泼的女老师。记得有一次,我们上完半节课便下课休息了 15 分钟,我们班上 十几个人都在一起玩,见我们玩得很开心便问:“你们在玩什么呀?玩得这么开心,我也加 入吧!”“好啊,我们在玩‘模仿秀’呢!”大家高兴地欢呼起来。先是轮到出难题,她对我们说: “要是谁没有模仿像,就要表演节目哦!”说完,她便跳了一段难度挺高的拉丁舞,我们就开 始模仿了,女生们和个别男生都算勉强通过,而有一两个男生就不行了,尤其是胖男生伸 手右移时就像一只扁嘴巴鸭子,可想而知,他得表演节目了!大家欢呼起来,每人搬一个 椅子,坐下来看表演见我们没开玩笑,只能无奈地用他那破嗓门儿唱了起来:“让我们来 玩模仿秀,谁输谁就表演节目……”“哈哈!”我们捧腹大笑还把称为“改歌大王”,她笑着对我 们说以后可以去当作曲家哦!”“哈哈哈!”我们又一次大笑起来。有了老师和同学们的陪伴, 我们的课间越来越精彩了! 不仅能与我们打成一片,也是个认真负责的老师。有一次,我们学得东西很难就一个个 认真地教我们,把音标告诉我们,便于大家记忆。我对还不太会,便记下来去问老师很仔 细地教我这个单词,造了很多句子做示范,还告诉我哪里很容易写错,要注意。这次,因 为我要参加剑桥英语二级的考试,她还对我的读写、听力和口语做了一次详细的分析,针 对我的不足之处给了一些好的建议,并鼓励我再接再厉,再考一次满意的好成绩。想到这 些,我就感到很有信心,无所畏惧! 这就是我的英语老师一个活泼好动,认真负责的老师。



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